Haliç Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Enes Eryarsoy, tercih sürecindeki aday öğrencileri kampüsünü ziyaret ederek akademisyenlerle tanışmaya ve eğitim modelini yakından incelemeye çağırdı. Eryarsoy ayrıca, Üniversite yönetimi, yapay zekâ çağında değişmeyen becerilere odaklanan eğitim anlayışıyla öğrencileri geleceğin mesleklerine hazırladıklarını vurguladı.

İSTANBUL'UN MERKEZİNDE GERÇEK KAMPÜS HAYATI

Haliç Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Enes Eryarsoy şunları söyledi:

Haliç Üniversitesi, Türkiye'nin en eski vakıf üniversitelerinden bir tanesi. Kampüsümüz de gördüğünüz gibi muhteşem bir kampüs. Belki vakıf üniversiteleri arasında, İstanbul'un göbeğinde bu kadar güzel kampüsü olan başka bir üniversite olmayabilir. Öğrenciler burada 70'e yakın kulüp, yüzme havuzu, spor tesisleri, açık alanlar ve kafeteryalarıyla gerçek bir kampüs hayatını İstanbul'un merkezinde yaşıyorlar.

Güncel tercih burslarımızı zaten web sitemizden inceleyebilirler. Bizi özellikle tercih etmek isteyen öğrencilerimiz için çeşitli oranlarda özel indirimlerimiz de mevcut. Benim alanım yapay zekâ. Aslında yapay zekâyla birlikte şu anda bütün meslekler bir dönüşüm içerisinde. Öğrencilerin en büyük tedirginlikleri, "Acaba girdiğim bölüm mezun olduğumda benim işime yarayacak mı? Bu meslek mezun olduğumda da varlığını sürdürecek mi? Yoksa yapay zekâ tarafından otomatik olarak yapılan bir işe mi dönüşecek?" soruları. Biz de bunu üniversitemizde çok dikkatli kurguladık.

"YAPAY ZEKÂ ÇAĞINDA DEĞİŞMEYEN BECERİLERE ODAKLANIYORUZ"

Değişmeyecek, kalıcı becerileri öğrencilerimize eğitim hayatları boyunca kazandırmayı hedefliyoruz. Müsaadenizle kısaca söyleyeyim. Biz aslında öğrencilerimiz mezun olurken, diplomalarının yanı sıra üç dilden en az birini çok iyi öğrenmelerini istiyoruz. Bu üç dil, bildiğimiz anlamda yabancı dil değil. Birinci dilimiz iletişimin ve diksiyonun dili. Yapay zekâ gelse de insanların birbirleriyle çok iyi iletişim kurmaları gerektiğine inanıyoruz. İstihdam göstergeleri de bunu ortaya koyuyor.

İkinci dilimiz yapay zekânın dili. Öğrencilerimizin yapay zekânın çok iyi bir kullanıcısı olması gerektiğini düşünüyoruz. Mezun olduklarında yapay zekâ araçlarını kendi mesleklerine, bölümlerine ve programlarına uygun şekilde çok iyi kullanabilmelerini istiyoruz ve bunu kazandırmaya çalışıyoruz.

Üçüncü dil ise paranın dili. Paranın dilinden kastımız şu: Öğrencilerimizin önemli bir kısmı mezun olduklarında kendi işlerini kuracak. Kendilerini geliştirirken "Ben bu işi nasıl kurabilirim? Nasıl teşvik alabilirim? Nasıl ortaklık kurabilirim? Nasıl ortak alabilirim? Şirketimi nasıl değerleyebilirim?" gibi konularda bilgi sahibi olmalarını istiyoruz. Burada muhasebe öğretmekten bahsetmiyorum; paranın dilini öğretmekten bahsediyorum. Bu üç beceri, diğer programlarında yapay zekâ ile ilgili değişimler olsa bile öğrencilerimize mezun olduklarında istihdam açısından çok ciddi katkılar sağlayacak beceriler. Dolayısıyla biz üniversite olarak bu üç dilden en az birini öğrencilerimize mutlaka kazandırmak istiyoruz.

ADAY ÖĞRENCİLERE ÇAĞRI

Onlardan ricam, web sitemize girsinler. Hocalarımıza sadece bakmakla kalmasınlar; onlara e-posta göndersinler, sorular sorsunlar. Bize gelsinler ya da gelmeseler bile kampüsümüzü mutlaka görsünler. Tercih döneminde burada birbirimizi tanıyalım, hocalarımızı tanısınlar ve ondan sonra karar versinler. Öğrenciler hepimizin geleceği, bizim canlarımız. Benim kızım da bu sene sınava girdi. Onların geleceği, bizim geleceğimiz. Öncelikle hepsine Allah'tan muvaffakiyet diliyorum. İnşallah gönüllerindeki üniversiteyi kazanırlar.

Bu kararları verirken de bizleri gelip görmelerini tavsiye ediyorum. En azından kariyerleriyle ilgili buradaki yetkin akademisyenlerden bir tüyo, bir fikir alırlar. Sonrasında da kendi parlak geleceklerini bunun üzerine inşa ederler. Haliç de onlara iyi gelecek.

"HALİÇ ÜNİVERSİTESİ BİLGİ ÜRETİYOR"

Öte yandan Haliç Üniversitesi Mütevelli Heyeti Başkanı Kemal Bilal Aydın, yeni eğitim modelinin temelinde geleceği öngören bir üniversite anlayışının bulunduğunu belirterek şunları söyledi:

Bugün üniversitelerin en önemli sorumluluğu diploma vermek değil öğrencilerini geleceğin dünyasına hazırlamaktır. Teknolojinin, yapay zekanın ve küresel dönüşümün hız kazandığı bir dönemde gençlerimize yalnızca meslek kazandırmayı değil, değişime liderlik edecek yetkinlikleri de kazandırmayı hedefliyoruz. Haliç Üniversitesi olarak öğrencilerimizin bilgi üreten, sorgulayan, iletişim kurabilen ve değer oluşturan bireyler olarak yetişmesini önemsiyoruz.

Aydın, yeni eğitim modelinin öğrencilerin akademik gelişiminin yanı sıra kişisel ve mesleki gelişimlerini de destekleyen bütüncül bir yaklaşım sunduğunu ifade etti.
Yükseköğretim Kurumları Sınavı’na (YKS) giren tüm aday öğrencilere başarılar dileyen Aydın, “Bu önemli süreçte tüm aday öğrencilerimize başarılar diliyor, emeklerinin karşılığını alacakları ve hayallerindeki geleceğe ulaşacakları bir tercih dönemi geçirmelerini temenni ediyorum. Haliç Üniversitesi olarak gençlerimizin kendilerini keşfetmelerine, doğru kararlar almalarına ve geleceğe güvenle hazırlanmalarına katkı sunmayı hedefliyoruz” diye konuştu.