Okullarımızda birinci ara tatil 16 Kasım 2026 itibariyle başlıyor. Öğrencilerimiz dokuz günlük aslında hiç de az sayılmayacak bir tatili doyasıya yaşayacaklar. Ancak LGS ve YKS’ye hazırlanan yaklaşık üç buçuk milyon öğrenci tempolarını daha da arttırarak bu dokuz günü yüksek performansla geçirecekler kuşkusuz. Ne de olsa işleyen demir pas tutmaz!
LGS ve YKS’yi konuşmaya başlıyorsak artık bizim de konu başlıklarımız yavaş yavaş derslere, deneme sınavlarına, analizlere doğru yol alacak demektir. İşte tam da bugün öğrencilerin korkulu rüyası matematik dersi ile ilgili Gaziantep’te ülkemizin evlatlarına hizmet veren Derin Eğitim Kurumları kurucusu ve matematik öğretmeni değerli hocam Halil İbrahim KAPLAN ile buluştuk ve matematik konusunu masaya yatırdık.
Değerli Hocam, öğrencilerimizin sıklıkla dile getirdiği "Ben zaten matematik yapamıyorum" ön yargısını nasıl yıkacağız?
Öncelikle bu düşüncenin temelinde geçmişten gelen ön yargılar yatar. Öğrenci birkaç kez anlamaya çalışmış ancak konuları tam olarak zihnine oturtamadığını düşünüp erkenden vazgeçmiştir. Sonrasında ise bu sınırlayıcı inanç katlanarak devam etmiştir. Oysa bilmemiz gereken ilk şey, matematiğin herkes tarafından öğrenilebileceğidir. Çünkü insan zihni, farkında olmadan günlük hayatın her alanında zaten matematik bilimini kullanmaktadır.
Peki, matematiği gerçekten nasıl anlayacağız?
Bunları yaptığınızda, inanın ki "Ben de matematik yapabiliyorum!" diyeceksiniz.
Öğrenciler sınıf ortamında ya da ekranda öğretmenlerini dinlerken her şeyi anladıklarını düşünüyorlar fakat yazılılarda ya da deneme sınavlarında tabiri caizse adeta duvara tosluyorlar. Matematikte gerçek öğrenme nasıl gerçekleşir?
Bu durum bizim en sık karşılaştığımız sorunlardan bir tanesidir. Öğrencinin gerçek öğrenmeyi sağlayamamasının temel sebebi sadece dinleyerek anladığını sanması ve soruların tamamını artık çözebileceğini düşünme yanılgısıdır. Konu dinlemek ve notlarımızı tutmak birinci aşamadır. Ardından bu notların tekrarı ve çözülen örnekler üzerinde bir daha durulması şarttır. Üçüncü aşamada ise bu soruların kademeli olarak testlerle pekiştirilmesi gerekir. Bu çalışmalar düzenli olarak yapıldığında öğrenme ve işlem pratikliği sınavlara yansıyacaktır.
Ne kadar tekrar etsem de unutuyorum diyen öğrenciler için etkili tekrarın bir formülü var mıdır?
Bu sorunun tek bir formülü yoktur. Çünkü kişiden kişiye değişen bir sorun. Fakat genel olarak sorun, tekrarın çalışma esnasında sadece okuyup geçerek yapılmasından kaynaklıdır. Tekrarlar ancak yazarak ve çözülmüş soruları yeniden çözerek yapılır ise kalıcı olacaktır. Aksi halde geçici bir öğrenme oluşmuş olur. Bu yüzden öğrencinin üşenmeden, not çıkararak konu tekrarı yapması şarttır.
Denemeden sonra netine bakıp sadece sevinen ya da üzülen bir kitle var. Gerçek anlamda matematik deneme analizi nasıl yapılır?
Deneme sınavları bizlere mevcut durumumuzla ilgili geri bildirim verir; bu sınavlar, gerçek sınava giden yolda bizim sağlık tahlillerimiz gibidir.
Burada yapacağımız en önemli çalışma, deneme analizimizi detaylı bir şekilde gerçekleştirmektir. Her soru tek tek incelenmeli, yanlışların sebebi mutlaka tespit edilip not alınmalıdır. Bu tespiti yaparken yanlışın;
kaynaklandığı net olarak belirlenmeli ve öğrencinin yanlışı hangi sorundan kaynaklanıyorsa onun düzeltilmesinin planlaması yapılmalıdır ve bir an önce harekete geçilmelidir.
Son olarak, bu zorlu maratonda ter döken öğrencilerimize neler söylemek istersiniz?
Sınav sürecinde öğrencilerimiz bilimsel çalışma metotlarını disiplinle uyguladıklarında adım adım gelişeceklerini göreceklerdir.
Unutmasınlar ki bu sınav hazırlığı, en nihayetinde hedefe dönük, planlı ve tavizsiz çalışmanın karşılığı olarak onlara olumlu bir şekilde mutlaka dönecektir.
Tüm öğrencilerimizin daima ileriye gitmeleri ve başarının her daim onlarla olması dileğiyle...
Değerli Hocam Halil İbrahim KAPLAN ile matematik üzerine keyifli bir söyleşi gerçekleştirdik. Katkıları için kendisine öğrencilerimiz ve aileleri adına çok teşekkür ediyorum.
Günün Sözü: “Herkes insanlığı değiştirmeyi düşünür ama hiç kimse önce kendini değiştirmeyi düşünmez." (TOLSTOY)
Çankaya Üniversitesi İletişim Koordinatörü
